La tutora planteó de inicio dos hilos de foro, los cuales fueron, a mi humilde entender, ampliamente contestados por los participantes.
El primero hacia referencia a una cita sobre la definición, oportunidad y propósito de la evaluación formativa, pidiéndonos que opináramos sobre ella. Los caminos que se abrieron fueron diversos, algunos se refirieron básicamente a la generación de autoaprendizaje, otros reflejaron la cita en cuestiones o vivencias propias, especialmente de la época de estudiantes (ninguno se cuece de un hervor).-
También se hizo referencia a las diversas herramientas a utilizar para lograr la tan mentada evaluación formativa, existiendo divergencias y coincidencias.-
El segundo hilo se refirió a los puntos o consideraciones que debe tener una evaluación formativa, y se nos pidió que comentáramos uno y diéramos ejemplos, creo que por amplia mayoría gano el trabajo colaborativo, del cual se hablo y desmenuzó profundamente.-
Creo que las consignas fueron buenas y provocaron una gran interacción entre el grupo, hemos aprendido mucho sobre una materia sobre la cual tenía, al menos en lo personal, lagunas.-
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